Nesta lição, o Andrew organiza o estudo em blocos bem “pé no chão”: objetos do cotidiano, verbos úteis, qualificadores (adjetivos e posição), expressões comuns, um ponto de gramática (comparativos/superlativos) e, no fim, o alfabeto. A ideia é você reconhecer, repetir e usar — em frases simples — até virar automático.
1) Objetos (OBJECTS): vocabulário do dia a dia
A lista de “objetos” da lição mistura coisas concretas e também palavras bem comuns em conversas.
Palavras da lista:
- thought (pensamento)
- letter (carta / letra)
- humor (humor)
- justice (justiça)
- concert (show/concerto)
- stadium (estádio)
- reporter (repórter)
- interview (entrevista)
- story (estória/conto)
- history (história)
- electricity (eletricidade)
- soup (sopa)
- soap (sabão)
- amusement park (parque de diversões)
- closet (armário/guarda-roupa)
- napkin (guardanapo)
- hat (chapéu/boné)
- gift / present (presente)
- kiss (beijo)
- marriage (o “casamento” como instituição/estado)
- wedding (o “casamento” como evento/festa)
- bride (noiva) / bridegroom (noivo)
- garter (liga)
- ring (anel/argola)
- vows (votos de casamento)LS31
Pulo do gato (bem importante):
- story × history: as duas existem, mas não são “a mesma coisa”. A lição faz questão de separar.
- marriage × wedding: também não é “tudo igual”: marriage é o conceito/estado; wedding é a cerimônia/festaLS31.
2) Verbos (VERBS): os que você realmente usa
Aqui entram verbos que aparecem o tempo todo no inglês básico do cotidiano:
- to tell / told = contar, narrar
Ex.: I’m gonna tell you about it. He told us his story.LS31 - to participate / participated = participar
Ex.: He didn’t participate in the meeting. We participated.LS31 - to sign / signed = assinar
Ex.: I didn’t sign the document. Did you sign your name?LS31 - to borrow / borrowed = pegar emprestado (from)
Ex.: Can I borrow your bike?LS31 - to lend / lent = emprestar (to)
Ex.: The bank wouldn’t lend me more money.LS31 - to dirty / dirtied = sujar
Ex.: She dirtied my new floor.LS31 - to clean / cleaned = limpar
Ex.: Did you clean your room?LS31
Como memorizar “borrow” e “lend” sem confundir
Pensa assim:
- borrow = eu pego (de alguém) → costuma vir com FROM.
- lend = eu empresto (para alguém) → costuma vir com TO.
A própria lição já indica isso na listaLS31.
3) Qualificadores (QUALIFIERS): posição + adjetivos essenciais
Essa parte é ouro, porque são palavras que você usa para descrever onde algo está e como algo está.
Posição (muito usadas)
- behind = atrás
- inside = dentro
- outside = foraLS31
Adjetivos da lição
- dirty = sujo
- clean = limpo
- wrong = errado
- right = certo
- healthy = saudável
- wise = sábio
- full = cheio
- empty = vazioLS31
Sol e sombra (diferenças úteis)
A lição separa:
- sun (sol)
- shade (sombra como “abrigo do sol”, lugar sombreado)
- shadow (sombra “projetada”, a sombra que aparece no chão/parede)
E daí surgem: - sunny (ensolarado)
- shady (sombrio/sombreado)
- bright (claro/brilhoso)LS31
4) Expressões (EXPRESSIONS): o inglês real do cotidiano
“ONE” que não é número
A lição chama atenção para one como “este/esse aqui; um tal; um desses”:
- this one, which one, any one, the big oneLS31
Isso aparece muito em loja, conversa, escolha de objetos:
“Qual você quer?” → Which one do you want?LS31
Pessoas: “persons” e “people”
- one person
- two persons / two peopleLS31
Outras expressões-chave da lição
- parking lot = estacionamento
- parking space = vagaLS31
- turn into = transformar-se/tornar-seLS31
- I’m afraid = “tenho medo / receio”LS31
- go back = volte para lá
- come back = volte para cáLS31
- made in the shade = “fácil, sem problema”LS31
- have to do with = ter a ver com
- have nothing to do with = não ter nada a ver comLS31
- take turns = alternar / ir por vezLS31
5) Gramática (GRAMMAR): comparativo e superlativo (er/est vs more/most)
A lição explica o padrão mais comum:
5.1 Comparativo: “mais …” (geralmente com -er)
- old → older
I am older than Peter.LS31 - happy → happier
Jane is happier than Mary.LS31
5.2 Superlativo: “o mais …” (geralmente com -est)
- old → oldest
John is the oldest.LS31 - happy → happiest
Jane is the happiest.LS31
5.3 Quando usar “more/most”
Para adjetivos “maiores” (a lição exemplifica com beautiful):
- Susan is more beautiful than Beth.
- Susan is the most beautiful.LS31
E a lição também lista more/most e less/least como pares úteisLS31.
6) Alfabeto (Letters of the Alphabet)
No final, a lição traz a lista das letras para você saber soletrar quando precisar:
Aa Bb Cc … Ww Xx Yy ZzLS31
7) Treino prático (do jeito certo): use “PHRASES” e “FRAMES”
A própria lesson já oferece frases para praticar (ideal: ler em voz alta, repetir, trocar 1 palavra e manter a estrutura). Exemplos do bloco PHRASES:
- I looked at her while she looked at the dirty couch. I cleaned the couch.LS31
- I need to clean my closet, then my house inside and outside.LS31
- Jack borrowed a coat for the interview. His was at the cleaners.LS31
- Jane wanted to have nothing more to do with her boyfriend.LS31
E também há exercícios tipo “complete a lacuna” nos FRAMES (participate/sign/borrow/lend/tell/dirty/clean etc.)
PDF: Lesson 32 – Lição 32. Se preferir comprar a apostila impressa, clique aqui.
Observação do professor Andrew Abrahamson:
“A maioria das lições pares (2,4,6,8,10,12…) do livro são lições diferentes das demais, pois são todas em português com informações sobre linguística e como aprender um idioma e portanto não têm vídeo-aula correspondente já que o aluno pode simplesmente ler a lição.”
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