A Lesson 27 é o ponto em que o Andrew começa a “tirar o capô” do inglês e mostrar por que certas coisas funcionam — sem virar aula chata de gramática — e como isso acelera o seu aprendizado. Ele mistura conteúdo (vocabulário, verbos, expressões, gramática) com metodologia (sons, ritmo, entonação, treino de “frames”) e com uma introdução bem direta ao tema central: morfemas. LS27
1) A ideia principal do vídeo: por que “morfemas” importam
Ele diz que, nos primeiros módulos, você treinou o inglês no nível mais básico e mais importante: sons (parecidos/diferentes), tom de voz e ritmo. Agora, nesse “fim de curso”, ele muda o foco para três coisas:
- Juntar morfemas para formar palavras
- Juntar palavras para formar sentenças e cláusulas
- Entender significado (dos morfemas, das palavras e das combinações)
Ou seja: até aqui você estava “aprendendo a falar/soar”. Agora você vai começar a enxergar a engenharia das palavras, o que ajuda a aumentar vocabulário mais rápido e a evitar erros comuns. LS27
O que é morfema (do jeito que ele quer que você entenda)
- Morfema = a menor parte de uma língua que tem significado.
- Pode ser uma palavra inteira (ex.: cat) ou um pedaço com sentido (ex.: o -s de plural em cats).
- O exemplo que ele usa é perfeito: cat é um morfema “inteiro”; cats tem dois: cat + s (plural). LS27
A dica “adulta” (bem importante)
Ele faz um alerta: saber “sobre o idioma” (análise, teoria) ajuda, mas não substitui realmente conhecer o idioma no uso real (cultura, expressões, fluência). A análise é um atalho pra evitar erros, não um fim em si. LS27
2) Vocabulário novo (Objects): o que é e como usar sem travar
No material da Lesson 27 aparece uma lista de objetos bem comuns do dia a dia (com imagens nas páginas 3 e 4): LS27
Lista (com uso típico)
- flight = voo (ex.: My flight is here.)
- weather = clima/tempo (ex.: Good weather / cold weather)
- passenger = passageiro
- clothes = roupas
- cook = cozinheiro / cozinhar (depende do contexto)
- purse = bolsa (mais “bolsa feminina”, mas não precisa travar nisso)
- mailman = carteiro
- movie = filme
- menu = cardápio
- floor = piso / andar (ex.: fourth floor)
Mais objetos:
- bottle (garrafa), paper (papel), bowl (tigela), phone (telefone), grapes (uvas), envelope (envelope), tomato (tomate), stapler (grampeador)
- fault = culpa / falha / “defeito” (ele puxa isso pra uma expressão depois) LS27
Como ele quer que você aprenda isso: não como “lista para decorar”, mas como peças pra montar frases nos frames e nas phrases do final.
3) Verbos (Verbs): o “pulo do gato” aqui é que um verbo pode ter vários usos
A Lesson 27 introduz verbos bem úteis e, principalmente, abre sua cabeça pra ideia de que um verbo não é “uma tradução fixa”.
3.1) to RUN / RAN
Ele destaca que run não é só “correr”:
- correr (literal): He wants to run to the store.
- administrar/gerenciar: I can’t run this store.
- (e ele ainda comenta que pode ter outros usos dependendo do contexto)
Moral: não traduza automático. Entenda pela cena/ideia. LS27
3.2) to LISTEN (to / for)
Aqui tem uma diferença que pega MUITO brasileiro:
- listen to = escutar “algo” (conteúdo): listen to the radio / listen to you
- listen for = escutar “à espera de algo” (sinal): listen for the train / listen for the phone LS27
3.3) to PLAN
Planejar. Simples, mas ele reforça: use em frase real, não isolado. LS27
3.4) to GET / GOT
Ele dá o aviso clássico: get aparece em todo lugar e tem mil usos. Aqui o básico do módulo:
- obter / pegar / conseguir: Where did you get that? / I got it at the museum. LS27
4) Qualifiers (qualidades/descrições): treinar “to be + adjetivo”
Ele coloca um bloco de “qualificadores” que são muito comuns no dia a dia e que servem pra você martelar o verbo to be:
- cold (frio), cool (refrescante/“fresco”), religious, pink, ready, Brazilian, American LS27
A lógica é: você aprende o adjetivo e, ao mesmo tempo, treina estruturas tipo:
- I’m ready. / She was ready. / Were they ready?
Isso vira automatismo.
5) Morfemas na prática: prefixos/sufixos e “famílias de palavras”
Aqui entra o coração do vídeo (morfemas aplicados). O PDF traz exemplos bem didáticos de como uma base vira outra palavra mudando o final:
- arrive → arrival
- survive → survival
- attend → attendance
- accord → accordance
- flatter → flattery
- break → breakage
E ele combina com adjetivos virando substantivos:
- happy → happiness
- soft → softness
- complex → complexity
- able → ability
- real → realism
- dynamic → dynamicism LS27
O que você precisa tirar disso (didático, sem viagem):
- Você começa a reconhecer “pedaços” que se repetem (ex.: -ness, -ity, -al, -age).
- Mesmo sem saber “a regra perfeita”, você passa a adivinhar com mais segurança o que uma palavra quer dizer.
- Isso acelera vocabulário porque você aprende famílias, não palavras soltas.
6) Expressões prontas: por que ele insiste tanto nisso
Ele sempre bate na tecla de expressões porque elas dão “cara de inglês real”. Na Lesson 27, ele traz um pacote ótimo:
- Whose fault is it? = De quem é a culpa?
- fall asleep = adormecer
- go to bed = ir dormir
- try on = experimentar roupa
- get sick / get well / get old / get married / get hurt / get blamed
- Yes, of course / No, of course not / At least / Great! / Hurry!
- Clima/tempo: It’s raining / It’s snowing / Is it raining? / It’s not raining etc. LS27
Repara num padrão que ele está “enfiando” na sua cabeça: GET + adjetivo/particípio (get sick, get old, get hurt). Isso conecta com o aviso dele sobre get ser onipresente.
7) Gramática do dia: verbo TO BE no passado (WAS/WERE) + negativo + pergunta
Ele fecha com uma revisão objetiva do to be (passado):
- I/he/she/it was / wasn’t / Was…?
- you/we/they were / weren’t / Were…? LS27
E aí ele te dá material pra treinar isso em frases reais.
8) “Frames” e “Phrases”: como estudar do jeito que ele quer (sem se perder)
O material vem com:
- Frames (lacunas pra você completar e repetir)
- Phrases (frases completas, estilo mini-histórias do dia a dia)
Isso é o método dele pra fluência: você não “aprende palavra”, você aprende padrão de frase.
Exemplos de Phrases (ideias que aparecem):
- voo chegando, visitar parentes
- comprar pants em Miami
- “não teria sabido disso se você não tivesse dito”
- planejar festa, experimentar roupa, etc. LS27
Como você deve usar essa lição (prático e direto)
- Pegue 5 objetos e faça 2 frases com cada (uma no presente, uma no passado).
- Pegue run / listen (to/for) / get e faça 3 frases por verbo (mudando o sentido).
- Decore e use 3 expressões por dia (de verdade, em frase).
- Treine was/were em 10 perguntas e 10 negativas (automático).
Isso já te coloca “no trilho” do que ele está cobrando.
PDF: Lesson 27 – Lição 27. Se preferir comprar a apostila impressa, clique aqui.
Observação do professor Andrew Abrahamson:
“A maioria das lições pares (2,4,6,8,10,12…) do livro são lições diferentes das demais, pois são todas em português com informações sobre linguística e como aprender um idioma e portanto não têm vídeo-aula correspondente já que o aluno pode simplesmente ler a lição.”
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